(Из сочинения Путинида из Селигера)

1. Цезарь Деметриос был подвержен приступам черной меланхолии, во время которых он запирался в своих покоях, отказываясь от общества благородных юношей и гетер, и часами строчил законы. В такие-то дни божественный Деметриос и совершал большинство своих инноваций и, в том числе, образовательную инновацию, в ходе которой обучение большинству искусств и наук было прекращено, взамен чего школы были оборудованы вычислительными машинами.

На фото: древнеулюлюйская школа до реформы
божественного Деметриоса. Барельеф

2. Образовательная инновация стала одной из известнейших инноваций божественного Деметриоса, так что не удивительно, что о происхождении ее рассказывают столько слухов. Одни утверждают, что причиной образовательной инновации была старая нелюбовь Деметриоса к философским школам. В юности, еще не будучи приближен к себе божественным Владимиром и влача жалкое существование, Деметриос-де не раз был оскорбляем соучениками. Достигнув могущества, Деметриос в отместку за прежние унижения решил вовсе уничтожить философские школы и всякий род обучения в Империи, включая риторов и софистов.

3. Другие возражают, что причиной нелюбви Деметриоса к философским школам были не оскорбления соучеников в детские годы, а зависть Деметриоса к философам. В молодости Деметриос хотел стать философом, но не был допущен к слушанию лекций известных учителей, и затаил на это обиду. Третьи же настаивают, что уничтожение школ было частью таинственного плана божественного Владимира, содержимое которого настолько окутано тайной, что ни современники, ни позднейшие писатели даже не смогли понять, был ли он воплощен в действительность, и какие именно деяния божественного Владимира относились к этому плану, а какие нет. Все, впрочем, сходятся во мнении, что непосредственной причиной образовательной инновации было желание Деметриоса уничтожить в Империи школы, о цели же этого уничтожения спор продолжается и поныне.